¿COMO EN CASA EN NINGÚN COLE?

La vida es cuestión de ciclos, o al menos eso parece, si echamos la vista atrás, a unas cuantas generaciones previas a la nuestra podemos observar como la manera de abastecerse de servicios estaba basada en la auto gestión. Cada familia tenía sus propias cosechas, sus animales, preparaba y arreglaba sus ropas y se fabricaba utensilios. A día de hoy cada vez son más las personas, que si bien de una forma no tan radical como antes, están volviendo a este modelo. Las razones son varias: ser más natural, saber lo que se come, tener menor impacto en la naturaleza…

En este sentido parece que con la educación pasa lo mismo. Hace unos años la transmisión de conocimientos dependía de las propias familias, para luego pasar a un modelo en el que este trabajo se delegaba a los profesionales del sector, a día de hoy cada vez son más las familias que optan por educar a sus propios hijos en sus casas.

A priori el sistema parece bastante positivo: clases a medida, tanto en contenidos como en dificultad, tiempo de aprendizaje adaptado a tus propios hijos, que sin duda sabrán indicarte con mayor comodidad en que quieren incidir más… Las asignaturas obtienen un nuevo valor de tal forma que la dedicación no es la marcada por el currículo académico… No existe problema en cuanto a adoctrinamiento, eso sí externo, puesto que nadie podrá “introducir” a tus hijos en la cabeza ideas contrarias a tus propias opiniones.

Son muchas las ventajas, o al menos eso parece, sobre todo si tu idea de educación no coincide con lo que se aplica en los centros reglados. Sin embargo, desde mi punto de vista se pierden otros muchos valores que si existen en las escuelas convencionales.

La relación con compañeros, la madurez social en sus distintos niveles, el aprendizaje cooperativo, la visión más amplia de conocimientos, soluciones, dudas y dificultades… son aspectos que solo se pueden trabajar entrando en contacto con otros estudiantes en un mismo aula. Independientemente de todas las actividades escolares a las que el niño acuda, la relación que existe entre iguales en un centro de enseñanza es algo que están perdiendo con este modelo educativo.

Otro aspecto que también se destruye por completo es la relación alumno profesor. Los docentes son personas con la capacidad de influir en la forma de pensar de nuestros hijos, de abrirles las puertas en ciertos aspectos que complementan y dan alternativas a la visión de los padres. Centrar la figura de padre y profesor, modelos a seguir de los jóvenes, en una sola persona es desde mi punto de vista una desventaja para los adolescentes, pues es eliminar de un plumazo una opinión diferente, un camino distinto, es capar la capacidad de alternativas.

En última instancia, este modelo educativo requiere la dedicación en exclusiva de al menos uno de los tutores del niño, algo que no todos los modelos de familia pueden permitirse, y que provoca una forma de discriminación más en el conjunto de la sociedad.

En definitiva, puede que las ventajas en cuanto a comodidad y flexibilidad sean amplias, pero las desventajas son demasiadas como para defender este sistema educativo.